摘要： 现行的哲学教科书把发展等同于运动,其必然结果是混淆了运动规律和发展规律,以为“一讲规律,指的就是事物、现象的发展规律”。其实,如同运动和发展的关系一样,运动规律和发展规律也是有区别的,是一般和特殊的关系。