摘要： 史学是一门几乎同文字一样古老的反思学科。但是，这门学科究竟具有何种社会价值，却是一个包括某些专业史学工作者在内的许多人所感到困惑的老大难问题。在史学似乎面临“困境”的今天，探讨这个问题尤其具有现实意义。

关键词: 社会价值, 教育功能