探索与争鸣 ›› 2003, Vol. 1 ›› Issue (11): 4-6.

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培养高素质人才必须重视历史教育——论历史教育“边缘化”的社会根源及提升历史教育地位的途径

余伟民   

  • 出版日期:2003-11-20 发布日期:2003-11-20
  • Online:2003-11-20 Published:2003-11-20

摘要: 由于体现“价值理性”教育的历史教育在我国当前的学校教育中处于“小三子”地位,遂导致我们不少年轻人的人文素质正在滑坡,并日益显示严重的后果。仅以本刊曾披露的相当数量的中学生不知“七七芦沟桥事变”、“南京大屠杀”为何事到明星穿日本军旗服登台亮相、青年职工往重阳糕里塞太阳旗而言,这些状况激起了抗日老战士及众多学者的强烈的忧患意识,他们已在本刊撰文呼吁全社会重视历史教育。遗憾的是,这些呼吁没有得到社会足够的回应,社会上因历史苍白而凸显的青年人价值观的异化有加剧的趋势,乃至发展到今年连续发生有辱民族气节的丑闻。这一切告诫人们:如果我们再不重视历史教育,那么我们民族精神的培育将流于清谈。基于此,本期再刊发余伟民先生的文章,希望能得到有识之士的呼应。 ——编者