摘要： 敬畏是出于信仰神圣而发自内心的自觉的禁忌意识.是人在法律之外的自我立法。在信仰匮乏、价值失范的时代,面对精神窄门的焦虑,敬畏启迪着我们跨过精神窄门之槛,走出内心世界荒芜,塑造理想人格。当前,我们亟待重建社会伦理道德观念,培养人对道德律令的敬畏之心。因此,重新检视儒学为代表的中国传统文化资源,并将其运用于学校道德教育和社会公民道德教育,是培养敬畏感、养成理想道德人格的核心要求。