摘要： 摘要：当前,国内学界在"灌输论"的首倡者、精神实质、当代价值、"灌输"是否具有强制性、西方德育界对"灌输"的态度等问题上看法不一,存在诸多争论。对待这些问题及相关争论,必须逐一细致地予以分析,坚持历史方法与辩证方法、文献研究与现实关注、理论继承与实践创新的统一,努力做到"四个分清"。

关键词: 关键词：灌输论, 学术论争, 理论辨析, 科学态度