探索与争鸣 ›› 2012, Vol. 1 ›› Issue (10): 49-.

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服务学习之核心要素、行动模式与角色结构

彭华民   

  • 出版日期:2012-10-01 发布日期:2012-10-01
  • Online:2012-10-01 Published:2012-10-01

摘要: 服务学习是一种推动青年志愿服务社会的行动模式,是人类实现公正公平之崇高理想的体现。服务学习包含学习与服务两个基本内容,具体化为在学习中服务、在服务中学习、在社区中参与和在行动中反思四个要素。大学教育中知识传授和服务社会分割相当严重,服务学习是回应这个问题的重要方法。服务学习源于人类志愿服务的发展和大学教育的改革。服务学习倡导参与,它的角色结构由政府、大学、社区、社会福利机构、媒体等组成。其中,大学社会工作专业教师担任服务学习老师和督导,社工同学担任服务学习种子同学,机构社工担任服务督导。同学是学习者也是志愿者。服务学习是一种大学课程和志愿服务整合、提升同学服务社会意愿和能力的行动模式,需要全面加以推动。?

关键词: 服务学习, 志愿服务, 社会工作, 社区, 督导