探索与争鸣

探索与争鸣 ›› 2016, Vol. 1 ›› Issue (4): 95-98.

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保罗·弗莱雷的公民教育思想及其实践

唐克军|吕娜   

  • 出版日期:2016-04-20 发布日期:2016-04-20
  • Online:2016-04-20 Published:2016-04-20

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摘要：

保罗·弗莱雷是国际知名教育家，他的公民教育思想及实践不仅在巴西，也在世界范围内树立了典范。其公民教育思想旨在通过“文化圈”方式，即提出问题、批判性对话、解决问题和付诸行动的循环过程培养受教育者的公民意识。其在巴西的公民教育实践主要从大众层面、学校民主化和进步教师的培训三方面展开。“文化圈”的公民教育理论与实践带来了草根民主及其教育，可以运用于我国农村留守儿童的教育等方面。

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