摘要： 当今的全球化背景下，学科交融的问题重新被提出，其内因来源于对体制的批判，外因则来源于全球化的实践和世界观的认知。从历史维度来看，亚里士多德认为学科的孤立主义会产生知识的复杂性，而忽略了与之相关的伦理性，在知识为人类服务时，复杂性与伦理性两者都需要得到重视。18世纪以来的历史发展进程显示，在不同阶段学科性与学科交融之间存在纠葛。从文化维度来看，学科交融是我们共同面临的全球性挑战的必然结果，同时，这种全球性挑战还伴随区域的差异，进而促成了不同的科学文化之间的邂逅。学科交融是应对这一文化差异、实现全球不同文化背景的研究者合作开展工作的需要，也是将具有优势的国际学校、机构与当地的相关机构整合起来，以实现高层次的文理交叉、文化与知识的整合的要求。

关键词: 学科交融, 学科性, 历史维度, 文化维度