摘要： "日语语言文学"已成为一个失效的学科命名,其学科限定不仅与战后国际政治秩序和语言生活的现实情况相悖,也与日本的语言文学在中国的阅读、教育、接受的历史与现状,与学科内部从业者的研究方向,与全球国别研究、区域研究的整体学术走向等都已严重脱节,甚至与全球教育、学术发展的大势相背驰。学科的"名"与"实"已严重错位,乖离。我们应打破现有的学科框架,破除"部落文化"带来的隔绝和封闭,以更具涵盖力的"日本学""、东亚学"等名之,这就要求教育管理部门以更为包容、开放的心态淡化"领地"划界意识,增进学科交叉、融通,从而保持"日本学"内部必要的张力和生长性。

关键词: 日语语言文学, 危机, 学科史, 日本学;